"Los estudiantes son muy conscientes de las jerarquías entre universidades

Dieciséis universidades en Ile-de-France están lejos de bienvenida al mismo público y ofrecer igualdad de oportunidades a todos los estudiantes, dice Leila Frouillou en su tesis.

El mundo | 27/11/2017 a las 16:06 | entrevista realizada por marina Miller

L’université Paris-Sorbonne, en plein Quartier latin, à Paris.

En su tesis "La segregación en la universidad Ile de France "Recompensada por el Observatorio Nacional de la vida del estudiante y publicado por la Documentación francesa, Leila Frouillou, Doctor en Geografía Universidad París-I estudió las desigualdades de acceso y estudiantiles trayectorias.

Su tesis muestra que el sistema universitario en la región de Ile-de-Francia está lejos de ser uniforme, y que la lógica de "segregación" en el trabajo. ¿Qué es esto lógico?

Tenemos la tendencia a pensar que la educación superior en la región de Ile-de-France, donde se concentra más de 600 000 estudiantes, de los cuales un poco más de la mitad está inscrito en uno de los dieciséis universidades pública de la región, se enfrenta a un sistema uniforme mundo selectivos preparatorias clases, escuelas y BTS sin contar el sector privado de laenseñanza superior. Los ojos de los sociólogos a menudo se polarizan en los sectores de la excelencia: el número de hijos de los trabajadores que regresan a Ciencias Po o Louis-le-Grand?

Pero las diferencias de reclutamiento en las universidades se han quedado a la sombra, ya que nos permiten comprender la repartición estudiantes en un territorio acceso jerárquico y desigual. Intenté mostrarEn mi tesis, es la articulación de varios factores que juegan en la segregación académica para exceder la idea de que el único criterio geográfica juega un papel.

Cuando se mira en el origen social de los estudiantes en el primer año de licencia, está claro que los primeros disparidades sociales entre las instituciones que ofrecen cursos equivalentes. Por ejemplo, hay 4% de los niños de los trabajadores en Paris II (Assas) contra 14% en Paris XIII (Villetaneuse), y, a la inversa, hay 45% de los niños de los ejecutivos en Paris-II contra 18% en París-XIII. Estas diferencias son aún más marcadas en la ley y AES [Administración Económica y Social], y son particularmente fuertes en la entrada al primer año de licencia.

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Estas diferencias se explican por que la localización de estas universidades?

Un análisis rápido posible conducir para oponerse a las universidades de París que en los suburbios. Ahora nos damos cuenta de que esta oposición no se sostiene, con un análisis más detallado. Por ejemplo, la Universidad de Nanterre se considera una universidad parisina por estudiantes de derecho, el reclutamiento es también ligeramente favorecida a París I Sorbona de primer año. Otro ejemplo, el reclutamiento social Universidad de Versailles Saint-Quentin es claramente distinguidas universidades como París-XIII (Villetaneuse), por ejemplo, mientras que ambos se encuentran en los suburbios.

Los estudiantes son muy conscientes de estas jerarquías entre las universidades. Ellos encuentran abiertos los días correctos, cuando pueden ver si se ajustan a ese mundo. Los maestros también son conscientes de las diferencias en la vía pública, que a veces implican ajustes educativos. Y a medida que avanzan en sus estudios, los estudiantes tienen una mejor comprensión de esta jerarquía.

¿Qué papel transportes en esta lógica?

Nuevas antenas y nuevas universidades se crean a través del plano U en 2000, lanzado en 1991, mientras que el número de alumnos aumenta bruscamente. Nuevas antenas y nuevas universidades se crean, en Cergy-Pontoise, Evry Val d'Essonne, Marne-la-Vallée, Versailles Saint-Quentin, con esta idea remitente territorio, incluyendo la de la región de Ile-de-France. Estas universidades no están colocados en cualquier lugar, la ubicación fue diseñado con el sistema transporte.

Sin embargo, está claro con mapas que gran parte de la región de París son más de dos horas de universidades, incluso la adición de estas nuevas universidades situadas cerca de la RER. El acceso al primer ciclo no es una cuestión de selección académica o sistema de asignación, sino que también depende de la accesibilidad del transporte o carro Para estudiantes que pueden tener una, y por lo tanto la oferta de alojamiento para estudiantes ... La media de edad de salir de casa es muy alta en Ile-de-France: los alumnos permanecen más tiempo en la falta de vivienda accesible de sus padres. Este tema del transporte y la vivienda también permite plantear el tema de la pobreza en las zonas rurales y peri-Ile, a menudo se olvida.

Usted hace la comparación entre las Universidades de París I Panthéon-Sorbonne y París VIII Vincennes San Denis. ¿Qué pasa con la primavera?

Elegí una universidad parisina y una gran universidad primer anillo cerca del metro que tenía una oferta de formación similares, especialmente en la humanidad. Uno de ellos es en el nombre «Sorbona» el otro " San Denis ". Este último, París VIII, se define como una universidad mundial, cosmopolita y alberga muchos estudiantes internacionales. La Universidad de París I puso una comunicación en la excelencia y su posición en elinternacional. También celebra su historiaY se remonta a la Edad Media, porque el pasado es un elemento de prestigio.

París I comprometido en una estrategia de marca para atraer los mejores graduados. Esta estrategia se acompaña de una revista distribuida en las escuelas secundarias de París y en la provincia o clases preparatorias. Recuerdo una prueba, "Tenerusted el nivel de la Sorbona? "Lo que podría jugar un papel como una lámina para aquellos que no pasan la prueba. Esto demuestra que los estudiantes son colocados en una posición cada vez más consumidores en un espacio muy competitivo.

También he observado la diferencia entre las licencias correctas presentación formal, por ejemplo. París-I enfatizar los ECTS [Sistema Europeo de transferencia y acumulación de créditos], Mientras que París-VIII más énfasis en orientación y tutoría. Los números son más bajos que los estudiantes son encuestados ponen de manifiesto la estrecha relación con los maestros.

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¿Cuál fue el papel del puesto Admisión algoritmoartesa en esta segregación, y lo que puede ser esperar de la plataforma que es el reemplazar, Parcoursup?

El sistema de asignación trabajado mucho en un criterio geográfico que favoreció a los candidatos de la academia, lo que podría traducir por sentimientos de discriminación territorial. en la reforma venir, Los solicitantes podrán aplicarse en todas las academias y sin esta prioridad, pero evitar anegamiento muy fuerte, por ejemplo, en París, los rectores puede todavía fijador una cuota máxima de aplicaciones no académicos. Podemos ver claramente toda la dimensión política esta reforma.

El sistema orden de busca y captura tenía sus defectos, en particular los estudiantes que solicitan a las estrategias finas con el fin de votos, o por medio del sorteo, pero era mejorable y planteó la pregunta capacidad de acogida de algunos cursos de todo saturado. Podemos miedo con el nuevo sistema, según lo definido actualmente, hay colas, a priori, muy largo que jugará a expensas de los más débiles académicamente: tendremos propuestas sobre el agua que se generar muchas incertidumbres. El establecimiento de la selección, Marcharse, irse de lo esperado, lo hará mecánicamente fortalecer diferencias de la escuela y, por tanto, la jerarquía de las disciplinas e instituciones.

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